Claudia Ryan -Scrittrice
Il CLIL è: un approccio educativo a supporto della diversità linguistica e pertanto a favore del plurilinguismo e uno strumento potente capace di determinare in futuro un forte impatto sull’apprendimento delle lingue. un approccio innovativo all’apprendimento, in quanto costituisce un tentativo per superare i limiti dei curricula scolastici tradizionali, favorendo l’integrazione curriculare e formando una …
Continua a leggere "Incontro CLIL – giovedì 26 maggio – Liceo Agnesi di Merate"
(E' vietata la pubblicazione della lezione su qualsiasi tipo di libro) La lezione si sviluppa in tre attività una legata all’altra: Consegno il foglio con le sei sculture ellenistiche a cui manca il titolo Consegno il foglio con la descrizione delle sculture: i ragazzi devono leggere e capire le descrizioni e abbinare ogni descrizione alla …
Continua a leggere "Lezione CLIL sulla SCULTURA ELLENISTICA"
Lettura del quadro "Femme a cote d´un echiquier", de Henri Matisse (1869-1954). Diretto alle classi terze del liceo Linguistico e Psico – socio. Tempo previsto: un’ora. E' vietata la pubblicazione di questa lezione su qualsiasi libro. Fasi della lezione: Lavoro a coppia: ogni studente ha una lista di 5 domande, in ogni coppia gli studenti hanno …
Continua a leggere "Lezione CLIL: lettura di un dipinto di Matisse"
Con la riforma della scuola superiore, durante il triennio, sono previste delle materie che verranno insegnate in una lingua straniera. Questo tipo di lezioni prendono il nome di CLIL, che è l'acronimo di Content and Language Integrated Learning. Nella sezione ARTE di questo blog Arte&Scrittura verranno proposte alcune lezioni da poter sperimentare in classe. Le lezioni …
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